Основе тренинга

Када обучавате пса, раса није битна. Сви пси мисле исто, велики су или затворени, тако да их не заваравате величином или изгледом.

Нема чуда у подизању пса. Резултати које ћете ви и ваш пас постићи зависе од ваше способности да се упустите у теоријско знање стечено из различитих извора. Најбоље од свега, ако их прво пажљиво проучите и тек онда започнете свој посао. Неке вјежбе вам се чини прилично лако, али заправо то неће бити сасвим тако, посебно за почетнике.

Можда ваш пас неће реаговати сасвим како је описано у теоретским саветима са којима сте прочитали, а то ће вам компликовати свој задатак.

Научите комуницирати и обликовати понашање пса. Запамтите да ако се ваши тимови и промоције промене из дана у дан, пас једноставно неће разумети шта желите од ње или ће сумњати у ваше лидерство и одбити да се покорава. Ово знање ће вам требати када се обучава у раним и другим специјализованим часовима код пса.

Веома је важно да цела породица третира пса на исти начин као и ви. Нико не сме да стоји на страну и дозволи псу да се не поштује. Заиста, у овом случају, пас одлучује да може постати лидер у односу на неке људе - чланове "пакета", а то ће компликовати задатак за оне чланове ваше породице који поступају по правилима. Као резултат тога - трајање обуке ће се знатно повећати. Дакле, ако неко у вашој породици не жели да се бави питањем кућног љубимца, онда их замолите да уопште не дају никакве команде.

Научна основа за обуку паса је Павлово учење о вишој нервозној активности. Понашање животиња условљено је безусловним и условним рефлексима. Први су урођени и називају се и инстинкти. То укључује:

  • храна;
  • одбрамбени;
  • сексуални;
  • индикативно;
  • родитељски.

Надражујуће материје, доприносећи њиховом изгледу, постају сигнали из околине и унутрашњег окружења тела. Прве перце пса кроз чула - звукове, мирисе, укусе, видљиве предмете и тактилне сензације. Други - унутрашњи рецептори нервног система, они карактеришу промене у равнотежи унутар тела.

Пса током читавог живота купује услове. То су вјештине које произлазе из животиње у процесу живота и, као резултат одгоја и тренинга, вештина.

Обука - ово је развој пса одређених вештина подношења када је сигнал домаћина.

Ово се може изразити:

  • Речи (вербално);
  • Гестови (ручни);
  • Звиждја (звук).

Шема тренинга је следећа: ток условног стимулуса - појачање безусловним утицајем - је одговор. Након што је вештина фиксирана, сигнал одмах следи реакција, односно, безусловна фаза армирања се прескочи.

На примјер, један од начина за примјену наредбе "Сит". Кућишту се даје команда, а истовремено притисну руку на грудву животиње, присиљавајући га да седне. Када пас изводи акцију, то би требало да буде ојачано љубазношћу или усамљеношћу. После обезбеђивања вештине, штенад се сједи одмах након што је команда изговорена, без механичких утицаја или охрабрења. У овом случају, вербални сигнал је условљени стимуланс, механички и нутрициони ефекти су безусловни, а сједење пса је одговор.

Методе обуке

Постоји пет главних метода.

Награде

У овом поступку користе се промотери: храна, игра, контакт тела (лажница). Пси су различити, имају другачију психу. Неки кућни љубимци реагују добро да уживају у наградама, други су удобнији са малим материјалима, али су спремни да учине све за гребање иза уха или грицкање стомака. Треће, ово није неопходно, они ће продати душу за лопту. Обично штенад - заувек гладна створења - још боље одговара на "слаткише" и наклоност. Одрасли пси могу позитивно реаговати на било који од ових стимулуса. Да бисте то урадили, да бисте сазнали какав тип припада вашем псу, морате га посматрати. Користи се за тестирање наредби: било који.

Механички

Ова метода подразумева физички контакт са животињом. То укључује шамарање рукама на трбуху, на лицу, кретање поводца, ручни притисак на различите делове тела пса. Користи се за вјежбање команди: обично забрањује карактер: "Пхев!", "Не!", "Тишина!". Такође за тимове издржљивости, "Нект", "Сит", "Ваит", "Лапу".

Контраст (комбиновани)

У чистој форми, методе које су горе описане ретко се користе, ово се обично користи. Комбинује механичке и стимулативне ефекте на животињу, сматра се најефикаснијим. Користи се за тестирање наредби: било који.

Имитативни

Заснована је на жељи паса да понове поступке других чланова паковања. Ако један пас лаје, онда се други обично прикључи њему. Користи се за практиковање наредби: "Фас!", "Алиен!", "Протецт!", Као и за обуку ловачких паса.

Ухватити тренутак

Ова метода захтијева одређено искуство и вјештине од тренера, добро познавање понашања и менталних карактеристика паса. Обавезно се удружите са промоцијом. На примјер, команда "Лие". Све је једноставно, када је пас почео да одлази у кревет или ће то учинити, тренер, изговараћи команду, хвали се животињама, даје угодје. Ова метода омогућава избјегавање механичких ефеката на пса. Користи се за вјежбање команди: најчешће, "Глас", могуће је и друге.

Правила тренинга

Постоји неколико правила која су корисна да прате када радите са псом.

  • Када учите своје љубимце у новом тиму, требало би да будете спремни да покажете 10 пута више од онога што је потребно од њега пре него што схвати оно што желите од њега.
  • Хвалите свог љубимца, гурните га - али само ако се послуша. И не претеруј. У супротном, пас ће изгубити концентрацију.
  • Главна похвала треба да буде играње паузе, који су укључени у програм обуке.
  • Никад не понављајте команду. У супротном, научите пса да се први пут не поштује.
  • Ако се животиња не покорава након две секунде, примените физички ефекат. Избегавајте празне пријетње. Пси разумеју шта желимо и само нас тестирају. Ако не користите физички утицај, пас ће стално играти ову игру.
  • Пас не би требало да заустави извршење команде док га не пустите. На примјер, ослобађање тима "шетање" и пљескање његових руку.
  • Дајте команде само ако сте спремни за ово и спремни сте да кажњавате пса ако се не поштујете.

Ако, када се бавите новим тимом, пас не покорава вас, онда увек почините са лакшим казнама, постепено их оштрије. То ће омогућити пасу да активније извршава наредбе.

Пошто је озбиљност кажњавања доведена до одређеног нивоа, никада се не повлачи у нижу. Чим пас схвати да је казна неизбежна, он ће показати све што је он способан.

Начини тренинга паса

Промоције

"Гингербреад". Таква обука подразумева сарадњу са животињом, развој његове жеље за радом, извршавање команди, добијање пажње власника и лепих укусних бонуса. Наравно, пут за власника није једноставан: морате научити разумјети пса, потражити га, имати пуно стрпљења, времена и жеље. Али као резултат тога, добићете послушну, добро развијену животињу која може безбедно учествовати у активном животу породице.

Казне

"Вхип". Главни начин утицаја на животињу у овом случају је механички. И боља компонента се користи. Неким власницима на овај начин понекад привлачи наизглед једноставност: шта је лакше - да уплаши животињу, потисне вољу и учини да се покоравају под претњом да ће изазвати бол. Други власници који желе да користе пса за заштиту сматрају да је ова метода идеална за подизање ове животиње. Плашиће се власника, постати агресиван према људима, никоме неће веровати. Међутим, ово је грешка. Пре или касније, агресија ће се окренути против власника или чланова његове породице.

Психа пса која је редовно подвргнута батинанцима трпи знатно, као резултат, може се добити супротан ефекат: животиња ће бити кукавички према странцима и пуцати на власника. Пас неће имати жељу за радом, у правом тренутку ће увек оштетити послушност. Панићки страх од власника је непродуктиван, спречава жељу пса да сарађује и може изазвати стрес.

Идеално, у подизању и обуци штенета, разумном равнотежу и охрабрењу и кажњавању. Пас не би требало да те плаши, али треба да знаш да ће за добар посао добити велику пажњу, али за хак-ће бити кажњен.

Понављање - мајка учења

Сваког дана започните часове са оним што сте стали прошли пут. Дајеш команду, пас га обавља и добија охрабрење. И ти и твој пас су срећни. А сада кажњавање је потребно само повремено, само ако ваш пас жели тестирати вас.

Како дати команде

Ако пас не изврши наредбу и побегне, однесите га до места где је команда дата, и примените физичку казну. Немојте понављати првобитне команде "Сит" или "Лие довн", већ наручите "ВАИТ" гест прије него што се одселите.

Кад почнемо да сазнамо нову екипу, поставили смо себи циљ - да псу водимо овај тим три пута узастопно, без потребе за кажњавањем. Ово је доказ да пас почиње да препознаје ваш ауторитет.

Увек давање гласовне команде, дуплирати га руком гестом

У том случају, чак и ако вас пас не чује, имаће вам неколико секунди да видите ову команду. Тим са руком помоћи ће псу да исправно прати упутства свог мајстора ако је предалеко, или у случајевима када околна бука на улици утапа глас свог господара.

Када је ваш пас стар или мучен, биће вам драго што он разуме команде које му показујете.

  • Пре него што дате команду, не очекујте пса да вам обрати пажњу. Већина паса брзо сазнаје акције својих власника, и можда ће у будућности покушати да не гледају у њиховом правцу, како не би примили неку команду;
  • Када нешто поручите псу, ваши гестови би требали бити јасни и ваш глас сигуран;
  • Ако пас није одмах послушао, казни је, чак и ако је пожурила да изврши команду када схвати да ће бити кажњена;
  • Поучите псу на чињеницу да је вријеме додељено за извршење команде ограничено;
  • Ако сте направили резервацију и поднели погрешну екипу коме идете, немојте се смејати, не гасите, немојте показивати свом љубимцу да сте направили грешку. Држите се хладно, тако да пас још озбиљно узима тим;
  • Укључите кратке игре у програм тренинга. Ако је ваш пас тврдоглав, постарајте се да постигнете жељени резултат, а затим организујете забавну игру као награду.

Након утакмице, тренинг остаје исти. У овом случају, пас више неће поштовати због страха од казне, али како би задовољио власника, заслужује награду. Мора јој се дати слобода, али она мора то заслужити.

У кући, пас треба држати на кратком поводцу у обуци за обуку, тако да се у било ком тренутку, ако је потребно, псу може казнити. Касније, када пас почиње да вас покорава без икаквог питања, огрлица и поводци се могу уклонити.

  • Обука се не сме изводити више од 45 минута. Најбоља опција била би начин на који бисте замијенили 10 минута, а затим направили паузу од 5 минута, а затим опет класе;
  • Да договоримо промену најбоље је у позитивној тачки. То јест, са правилном вежбом. Тада пас боље разуме однос: завршени елемент је награда (третирати, похвалити власника и прекинути игру);
  • Ако ваш пас брзо реагује на команду и то ради три пута без редакције, привремено заустави обуку;
  • Избегавајте уобичајене команде које пас лако предвиђа.

А онда, у ствари, пас ће чекати од вас команде, а не покушати да их погоди, или безобзирно уради уобичајене вежбе.

На власника је да изабере методе и начине обуке. Али да бисте узели у обзир оно што сте довели пса за своју расу, неопходне су психолошке карактеристике, ако је, наравно, ваш циљ да вашој пријатељици са четири ноге пружите пун и срећан живот у вашој породици.

Основе тренинг паса

Да бисте правилно обучили пса, дефинитивно бисте требали тражити помоћ професионалних стручњака за псе, посебно када се животиња обучава у службене сврхе.

Основна правила учења

Ако и даље одлучите да своје љубимце образујете, онда се требате придржавати следећих основних правила и принципа:

  1. Потребно је прво научити основе правилне и објективне обуке животиња.
  2. Неопходно је у потпуности овладати техничким основама тренинга паса.
  3. Неопходно је стриктно пратити тачно поштовање основних норми и правила условљених рефлекса.
  4. Циљ тренера треба директно усмјерити на индивидуалну сврху сваке појединачне лекције.
  5. Основе тренинг службених паса пружају јасно разумевање индивидуалних навика и навика сваке поједине животиње.
  6. Неопходно је да се придржавате одређених сигурносних техника како би процес учења био сигуран и за пса и за кинолога.
  7. Обука мора бити веома јасна и свим тимовима треба дати самопоуздан и чврст глас, али без прекомерних изливања и претњи.

Да би се правилно обављао процес обуке, неопходно је јасно проучити психологију сваког појединачног пса, такође је вредно разумети шта она воли и шта је чини лудом.

Најосновнији принцип тренинга раса је да све класе треба да започну са лаким елементима, постепено крећу у сложеније. Такође, тренер треба охрабрити сваком исправном извршењу тима.

Што се тиче најчешћих пасмина паса, који су углавном обучени да би правилно и самопоуздано носили стражарску службу, већина њих су Немачки овчарски пси, колачи и Ротвајлери. Такође, животиња се мора разликовати посебном снагом, снагом, одличним слухом и мирисом. Што се тиче старосног индикатора, погодно за обуку паса за услуживање, у већини случајева снижава се до три године живота.

Што се тиче посебних вјештина службеног пса, на крају курса, требало би да има сљедеће:

  • пас мора бити у стању да изабере нешто од скупа идентичног, које припада одређеној особи;
  • спровођење правилног и ефикасног претраживања подручја;
  • спровођење процеса заштите предмета или имовине;
  • одређени неповерење према људима који нису власници пса или чланови њихове породице;
  • могућност задржавања учинитеља без повреда или угриза;
  • конвој преступник;
  • чувар би требао бити у могућности да пружи заштиту свом власнику.

Она представља најосновније вештине и најне неопходније што пси морају имати како би ефикасно произвели своју дужност.

Како направити процес обуке животиње у службене сврхе

Службени пас је животиња која је подигнута за чуваре и друге заштитне и патролне активности. Ове животиње у већини имају посебну издржљивост и силу. Да бисте правилно обучили, свакако треба обратити пажњу на одређене особине одређеног пса. Ово је због чињенице да ће само пуни контакт и поверење између руководиоца паса и животиње бити гаранција да ће се све исправно извршити и да ће се посебна обука манифестовати у пуној мјери у процесу чувања животиња.

Избор личних ствари одређене особе

Ова техника у таквом поступку као што је обука службених паса један је од најосновнијих. Ово је због чињенице да се пас мора обучити у дефиницији личних предмета и да ће врло лако лако мирисати људе у потрази за људима, као и да се довољно ефикасно изврши њихов накнадни притвор. Дакле, дефиниција ствари је један од главних задатака службеног пса.

Ако се пас за претрагу користи у мирољубиве сврхе, онда таква животиња може ефикасно помоћи у таквом поступку као што је тражење минерала, злата или сребра.

Спаситељи увек могу да се ослоне на свог четверогодишњег пријатеља, као у служби за спашавање, он може бити укључен у потрагу за несталим особама или њиховим посмртним остацима у случају било какве катастрофе.

Стога, квалитет претраге за употребу животиње за потребе претраге, вреди се развијати у њему прилично прецизно и самопоуздано. Само у овом случају, пас ће постати најоданији асистент и рећи ће вам тачно где је потребно претраживати одређени објекат или особу.

Заштита повјереног субјекта

Заштита личних ствари власника или повереног објекта је такође једна од основних циљева заштитног и службеног пса. Мотив за акцију у већини случајева су сљедеће наредбе:

  • Стражар!
  • Пази се! И остали.

Сходно томе, пошто животиња почиње да јасно разуме шта желите од њега, дефинитивно га наградите дуго очекиваним омиљеним деликатесом.

Још један важан процес који се мора урадити унапред, прије него што користите животињу у активностима претраге и сигурности, дефинитивно га треба научити да није вриједно вјеровати странцима и развити одређени бес и опрез од свог кућног љубимца. У образовању стражара - игра кључну улогу.

Да би се правилно извршио процес заштитних и заштитних активности пса и јасно разумије шта се може и не може учинити у овом процесу, неопходно је изоловати најосновније грешке које кинолог може да направи током ове обуке:

  1. Покретање јаког, неконтролисаног беса код пса. Животиња престаје да контролише своје радње и престане да обрати пажњу на предмет који му је поверен ради заштите.
  2. Методе, техника предвиђа да не бисте требали пребрзо напустити животињу, чим сазнају да јој је потребно заштитити. То може проузроковати пса који одлази након паса за псе.
  3. Процес тренинга за псе не укључује врло често коришћење такве забрањене фразе као "ФУ!". Ако је руковалац паса веома често користи, може значајно смањити активност животиње, као чувара.

Карактеристике тренинга специјалног подручја претраге

Пас заштитне службе треба ефикасно да се носи са претрагом одређене области.

Методе обуке службених паса за ову сврху су смањене како би се осигурало да је животиња научила да ефективно претражује одређено подручје, а ако је потребно, може врло брзо пронаћи дрогу, особу или ствар која је сама скривена.

Након што се животиња успешно задовољи са задатком, сигурно га треба подстакнути уз помоћ своје омиљене делиције.

За правилан процес учења, пас мора проћи кроз општи ток заштите и стручног усавршавања, као и да може схватити шта се од њега захтева помоћу гестуре власника.

За почетак, вредно је научити кућног љубимца да би се осигурало да може ефикасно пронаћи неуобичајен објекат у трави. Да бисте то урадили, припремите мале предмете пречника не више од десет центиметара и усмерите пса на њих помоћу команде "Сеарцх!".

Обука треба да се обавља искључиво када је животиња у добром расположењу, уз пуну интеракцију власника и пса. Такође је вредно напоменути да се секвенца претраживања мора обавезно извршити од једноставног до сложеног.

Ако је пас пронашао објекат, али одбија да га подигне, онда је у овом случају потребно, на основу правила обуке, ставити жељену деликатност у близини пронађеног објекта и послати животињу да потражи следеће скривене предмете.

Такође је вредно запамтити које вјештине које стручњак за псе мора поседовати током заштитних и услужних дјелатности:

  • власник мора јасно да контролише понашање свог љубимца, као и да може предвидети низ двосмислених ситуација током активности обуке;
  • пас мора послушати особу, и са и без поводца;
  • пас обезбеђује вештине оријентације на различитим теренима и затвореним просторима;
  • Све вјежбе треба строго дистрибуирати у складу са смјерницама и правилима за њихову имплементацију.

Ако тренер има све наведене вештине и способности, онда ће процес обуке бити лакши, а пас ће му веровати и слушати све команде и инструкције.

Да би се све вежбе исправно обавиле за животиње и начин њиховог спровођења обезбедили су све могуће нијансе, неопходно је поштовати следећа основна правила и услове за њихову примену:

  • начин комплицирања команди и вежби треба да се постепено спроводи, тако да животиња није превише преплављена;
  • неопходно је проводити тренинг четири пута недељно, вријеме дана није битно;
  • животиња треба охрабрити својом омиљеном делицијом за сваку успјешно пронађену ставку;
  • Да би пас могао да се носи са постављеним задатком, неопходно је стриктно поштовати услове за одржавање чистоће мириса предмета који се може наћи.

Ове услове треба узети у обзир приликом тражења предмета, уколико су сви испуњени, онда животиња неће морати да учини додатне напоре у процесу тражења.

Како развити пас као што је агресија

Агресивне вештине животиња су неопходне како би се правилно обављале службене дужности и биле у стању да се правилно и без страха заштити свог господара или предмета који му је поверен. То је због чињенице да је вредно штитити предмете и људе без икаквог осећаја штетости, стога је агресивност једна од главних особина животиње у таквом поступку као што је обука паса у дужности.

Да би пас правилно обавио свој сервис, мора обавезно имати следеће вештине након завршетка обуке оба тренинга:

  • животиња би требало да се креће само код свог власника;
  • након што је животиња дата наредба "Седи!", мора се држати на том положају најмање пет минута;
  • ако власник види да акције пса нису оправдане, треба да дају команду "Фу!", након чега животиња треба да заустави своје агресивне акције и приступи свом власнику. Служба стражарског пса се иницијално заснива на потпуној послушности псу свог власника.

Вреди напоменути да је пса животиња на чије понашање утичу урођени рефлекси, тако да животиња врло често постаје заштита своје хране. Сходно томе, агресија се такође може добро развити уз помоћ вештина заштите животиња од соје.

Пас намењен одбрамбеној служби мора мирно реаговати на различите снимке или друге гласне и оштре звуке. Ову навику треба врло добро обрадити од љубимца током проласка на општи курс студија.

Током припреме, пуцање треба пуцати само када животиња почиње да трага за евакуацијом или након што га нападне. Свака друга опција за примену овог правила једноставно није дозвољена.

Да би се процес развијања агресије правилно извршио, вреди је у почетку да размотри и елиминише сљедеће могуће грешке у току обуке:

  • Није потребно јако ударати животињама током тренинга. То је због чињенице да ово ирационално деловање може проузроковати неке прилично пасивне реакције код животиња;
  • Цинолог треба да промени костиме за обуку. То се мора учинити са одређеним редоследом, пошто ће се животиња сјетити костима и неће реагирати на оне који беже у другим стварима;
  • Помоћник такође вреди променити, јер животиња може развити агресију само према овој особи.

Свака појединачна животиња захтева индивидуални приступ и узајамно разумевање са својим власником или тренером. Ови односи изграђују се искључиво на основу индивидуалних карактеристика пса и његових личних преференција и страхова.

Ова техника треба такође примењивати искључиво појединачно за сваки појединачни случај. Обучавање животиње у таквим вјештинама као што је услуга тражења пса захтијева да се сва обука изводе искључиво у присуству добре воље, како у животињама, тако иу тренеру. Ово је неопходно, пошто животиња осећа да домаћин није предиспониран и може реаговати потпуно погрешно својим командама.

Тренер мора имати посебне способности да правилно спроведе процес обуке пса. Ово је због чињенице да ако особа обавља неправилно или не поверљиво обучавање, онда то може довести до неспремности животиње да учествује у процесу обуке и погоршава однос између власника и пса. Лоше везе могу даље негативно утицати на процес службе и животиња неће правилно испунити своју намјену.

Што се тиче суштине вођења одговарајуће обуке, у већини случајева то је процес развијања рефлекса код пса, који има за циљ проналазак, заштиту и испољавање агресивности. Процес тренирања животиње се врши уз помоћ специјалних ефеката стимуланса на његову психу, а такође, као резултат тога, развијају се све неопходне вештине које су неопходне тако да пас може учинковито заштитити поверени предмет или директно свог власника.

Најосновнији иритант за обученог пса је тренер који у процесу обуке треба узети у обзир све потребне нијансе правилног одгоја животиње.

Важно је напоменути да је најважнија ствар за цитолога стрпљење и прилично добра припрема. Тек када се ови услови испуњавају, процес учења ће проћи једноставно и без икаквих проблема, а ваша животиња ће квалитетно извршити накнадну услугу.

Физиолошка основа за обуку паса

Следеће запажање Лоренца занимљиво је за разумевање физичких основа тренинга: он је тврдио да пас одабире мајстора од чланова породице у одређеном добу (3-4 мјесеца).

Ако купите пса старије доби, онда можда неће бити могуће подићи са посебним љубавником.

Увођењем појма рефлекс на науку, Р. Десцартес можда чак није ни сумњао да ће у савременој физиологији виших нервних активности (БНД) овај термин постати један од главних. Према Декарту, рефлекс је природни одговор организма на спољни агенс. Овај концепт је затим допуњен и компликован, а сада рефлекси се деле на два типа: безусловно (урођене) и условно (стечено).

Безусловни рефлекси

Рефлекси повлачења руке од врућег предмета, стискање ока док се крећу ка објекту (талас руке), кијање, кашаљ итд. Су безусловни. Комплексни безусловни рефлекси називају инстинкти. Такви су познати као сексуални, производи који производе храну, штите потомство, очувају сопствени живот итд. Често се у стварном животу надмећу једни друге: јачи инстикт потискује слабије. На примјер, мајка, упркос опасности, штити своју младу, а не бежи. У овом случају, велики инстинкт материнства, са циљем очувања врсте, је јачи од инстинкта самоодржавања..

Сада је доказано да се неке компоненте безусловних рефлекса формирају током живота животиња. Интересантан је феномен отиска (заптивања), који је описао Ц. Лорентз. Познато је да новорођенчад већ "зна" да треба да прате мајку кокошке куге.

Испоставило се да ако једва пилећи пилићи покажу било који мали покретни предмет, као што је лопта, узимају га као родитељ и почињу да га прате, баш као што би они пратили кокошку. Ако након неког времена правој мајци буде допуштено пилићима, они неће обратити пажњу на њу. Занимљиво је да је импринтирање могуће само у одређеној фази развоја организма, касније се рефлекс више не реализује.

Нужан услов за "сазревање" броја неусловљених рефлекса су игре. Рефлекси у потрази за објектом који се избегавају стављају се на почетку пса. Али само у игри, она сазна како правилно грабити, у игри она учи да буде предатор.

Условни рефлекси, за разлику од безусловних, формирају се само током живота животиња.

Постоје класични (Павловски) инструментални условљени рефлекси.

Класични су врло чести. Када се у уста појављује слабо кисело средство, почиње снажан саливација, ово је безусловни рефлекс. Међутим, ако замислимо да једемо лимун, осјетит ћемо како су уста испуњена пљувачом. Улога неусловљеног стимулуса (лимунов сок) је овде играла условљеним стимулусом - асоцијацијом са укусом лимуна. Постоји случај у којем један човек је одвезао концерт на бубњевима: почео је лупити лимун испред музичара; протекло је неколико минута, а оркестар је ћутао, музичари нису могли да ударе у своје цеви - њихова уста су била испуњена пљувачком.

Класични условљени рефлекси према Павлову

Велики руски физиолог И.П.Павлов по први пут детаљно описао класичне условљене рефлексе. Након смрти академика, његови ученици наставили су проучавање условљених рефлекса. За стварање условљених рефлекса неопходно је 4 услова.

  1. Однос у времену условљених и безусловних стимулуса. Заправо, како би тело одговорило на дејство условљеног стимулуса (мирис, врста хране) као безусловно (храна се ухвати у тело), ​​тј. Лучење пљувачке и желудачног сокова (а то је, у ствари, условни рефлекс ), неопходно је да се условљени и неусклађени стимули виде као део целог догађаја. Занимљиво је да у мачкама, колико год су истраживачи покушали, не би могли постићи израду условљеног рефлекса заглушујући животиње са комадом меса. Чињеница је да је биологија мачке таква да за њу врста хране и једење у времену нису повезани. Она може чекати сатима у заседи миша, да је види прије него што ухвати. Наравно, ако би мачка имала условни рефлекс, једноставно би се просуо за тако дуго времена.
  2. Условљени стимуланс мора претходити неусловљеном. Ако сваки пут пре него што се храните да бисте дали светло (блиц светлости) или сигнал звука (звоно), пас брзо "разуме" да ће након сигнала дати храна, а унапријед "производи" желудачни сок и пљувач. Ако је, међутим, условљен сигнал дат након храњења, условни рефлекс, иако развијен, је веома дуг и са великим потешкоћама. Постоји временски оптимум између условљених и неусловљених стимуланса, када се рефлекси производе најбржи.
  3. Безусловни стимуланс мора бити јачи од условљеног. Овим се подразумева да условни стимуланс не би требао деловати као безусловно. На пример, можете дати позив такве снаге да ће пса заборавити на храну и мислити - то ће се одвијати гдје год да изгледате. Са друге стране, ако пас није јео недељу дана, можда се не плаши експлозија рудника. Експерименти су показали да ако је безусловни стимулус веома јак, онда се као условно може користити и онај који је у другим условима безуслован. На пример, слаба струја (негативни безусловни стимуланс) прошла је кроз под коморе у којој је седио пас; Псу се природно није допало - пулс се убрзао, покушала је да побегне из кавеза. Али након сваког удара струје почео је пратити комад меса, пас је почео да се односи на актуелни филозофски и више не скапи, већ је заражио свој реп.
  4. Потребне су више комбинације неусловљених и условљених стимуланса. За високо развијене и ниско развијене животиње, број комбинација потребних за развој условљеног рефлекса је приближно исти и износи 20-40 понављања. Случај је описан када је рефлекс развијен и био је стабилан након два, а понекад чак и након једне комбинације. На пример, један снажни удар струје из кондензаторског меса повезаног на комад меса може трајно одвојити пса са земље.

Осим класичних, постоје инструментални условљени рефлекси, које су први описали Конорски и Миллер. Ако ојачате било који случајни кретање животиње (на пример, савијањем шапе), онда га можете тренирати за овај покрет, односно развити условни рефлекс. Инструментални рефлекси су знатно другачији од класичног (Павловски). Овдје имамо трансфер перцепције безусловног стимуланса условљеним.

Инструментални рефлекси су увек моторни. Да би животиња примила ојачање хране (у класичним рефлексима, безусловни стимуланс), након дејства условног сигнала (светлости, звука, итд.) Направити одређене специфичне кретње (притисните педалу, повуците прстен, итд.). Техника за производњу инструменталних рефлекса је сложенија. Прво, животиња је обучена да изведе неку акцију. Да би то учинили, стављају се у услове када се повећава вероватноћа ове акције и свака чињеница акције је подржана од стране деликатеса.

Животиња постепено "разуме" оно што се тражи од њега, а већ само сама трчи педалом својим шапом у очекивању ојачања. Затим су само појачане акције извршене након условног сигнала датог од стране експеримента. Поступци животиње након развоја инструменталног рефлекса могу бити компликовани. На пример, можете притиснути педалу строго дефинисаним силама или научити да притиснете не одмах након сигнала, али након неког времена итд. За ово су подржане само оне радње животиње која су ближе потребним.

У инструменталним условљеним рефлексима, поред позитивне арматуре (хране), може бити негативан (бол). У овом случају, рефлексни образац је нешто другачији. Животиња добија негативно ојачање ако не изврши одређену акцију након подношења условног сигнала. Истражени су рефлекси ослобађања и избегавања. Рефлекс ослобадјања назива се условним рефлексом, у којем животиња неутралише болан стимулус неким акцијама. На пример, притиском на педалу, струја се примјењује на дно кавеза. Током реакције избегавања, животиња унапред спречава деловање негативне ојачања са истим, на примјер притискањем педале, али само пре него што се струја укључи.

Развој инструменталних условљених рефлекса је научно име за обуку животиња. Сви обрасци описани у истраживању инструменталних рефлекса примењују се и на обуку. Приметио је да ако условни рефлекс није подржан, он ће умрети. На пример, ако зец повуче прстен на сигнал и не прими шаргарепу, онда врло брзо ће престати да обраћа пажњу на условни стимуланс. Процес успоравања (изумирања) условног рефлекса има своје карактеристике. То се не догоди одмах. Претпоставимо да је животиња, без пријема ојачања, престала да врши инструменталне помаке.

Али, после неколико условљених подстицаја, опет врши инструменталну акцију. Постепено, продужена је пауза између условљеног рефлексног покрета. Али за потпуно изумирање рефлекса захтева много више комбинација него за његов развој. Угасени рефлекс је врло лако обновити. Инструментални условљени рефлекси и класични условљени рефлекси, упркос горе наведеним разликама, имају низ заједничких особина.

Оба условљена рефлекса карактеришу изумирање када се не испоручује безусловни стимулус (ојачање). Ако се после истребљења рефлекса појави нови стимулус, рефлекс се обнавља. На пример, експериментатор је поновљеним појачањима постигао да је животиња престала да одговара условљеном стимулусу. Али тада су врата затрпана или телефон зазвонио - а животиња је поново почела да извршава покрет који је изазвао условни рефлекс, који су га научили.

Карактеристичан је за оба типа условљених рефлекса: што је тврђи рефлекс произведен, то брже гуше. После изумирања рефлекса после неког времена, може се спонтано опоравити.

Запажено је да ако се арматура не даје сваки пут, изумирање се одвија полако.

Дог Траининг Акиомс

Студиране карактеристике рефлекса и њихово изумирање нам омогућавају да изведемо неколико аксиома практичне обуке:

  1. Прелазак је увек тежи од наставе.
  2. Одгађати пса да нешто учини може се подложити негативном појачању сваког погрешног поступка. На пример, да би пас не узимао храну из земље, потребно је пратити и казнити сваки пут; У супротном, одлазак пса је скоро немогуће подићи храну: то ће следити и тренер ће се покупити када се одвуче.
  3. У новим условима, развијен условни рефлекс можда неће радити. Многи тренери се жале на то да њихови пси, непогодно радећи код куће, почињу да праве грешке на игралишту и да се одвраћају. У таквим случајевима препоручује се да се пси сарађују у различитим условима, подучавајући их да раде са било каквим дистракцијама.
  4. Развијени условљени рефлекс не може се ојачати сваки пут. Чак Павлов је предложио принцип привремене везе - способност нервног система да створи везе између било којег стимулуса и врста активности. Привремена веза је шири концепт од условљеног рефлекса. Цео наш живот је комплекс навика и аутоматских акција. Мозак (и цело тело) је дизајниран тако да, док ради, троши минималну енергију. Дакле, многе од наших акција су аутоматизоване - изведене без учешћа свести. Биолошко значење временске комуникације није само уштеду енергије, већ и уштеду времена. Привремена веза омогућава тијелу да припрема догађај прије његове стварне имплементације, што даје велику предност. Древни гмизавци су изумрли, можда зато што нису имали тако пластични нервни систем као сисари.

Важна карактеристика тела је способност зависности (не сме се збунити са навиком!). Хабитуација - тип негативног учења - постепено је смањење одговора на поновљено дјеловање стимулуса или његовог континуираног деловања. На пример, пас јасно одговара на куцање на вратима уз упозорење. Али ако се чује сваки минут, она престане да обраћа пажњу на њега.

Тхомпсон и Спенцер карактеристике хабитуације

Тхомпсон и Спенцер су предложили следеће карактеристике хабања: "

  1. Када се стимулус понови, одговор се смањује.
  2. Прекид стимулуса - враћање способности реаговања.
  3. Са поновљеном серијом подстицаја, зависност понашања се продубљује.
  4. Што чешће подстиче стимулус, брже се јавља овисност.
  5. Овисност зависи од интензитета стимулуса.
  6. Ако наставите да утичете на стимулус након почетка зависности, то је отежано.
  7. Након акције јаког стимуланса, одговор на први стимулус је обновљен.

Овисност је широк спектар феномена, а посебан случај је истребљење условног рефлекса. Зависност од нових услова, у суштини, своди се на истребљење приближне (одбрамбене) реакције на непознате стимулусе или на њихову неуобичајену комбинацију или интензитет. Тако се постепено пси науче да путују у транспорту, на гласну буку, гомилу, снимке итд.

Један од најталентованијих студената академика Павлова, ПК Анохин, створио је теорију функционалног система, за који је добио награду Ленин. Суштина теорије се састоји у потврђивању постојања специјализованог система у мозгу, укључујући и читав мозак и периферију, чији је циљ постизање адаптивног резултата.

Надражујуће делује на животињу. Укључује меморијски блок. Постоји синтеза стварних догађаја заробљених у меморији. Развијен је акциони програм. Паралелно, створен је модел будућег резултата. Акција се одвија. Дају се подаци о резултату акције. Када се модел не поклапа са стварним резултатом, приближна реакција се поново покреће. Циклус почиње. Ако се резултат акције поклапа са моделом, механизам зауставља.

Функционална теорија Анокина препозната је у Русији иу иностранству, широко се користи у примењене сврхе, а њено знање може бити корисно у практичној обуци. Неусклађеност између модела будућности и стварности понекад доводи до неочекиваних резултата.

Интересантан случај из праксе

Власник једног зла, добро обученог пса тврдио је да нико не може одузети заштићену ствар. Добровољац који је позван није се понашао као што је очекивао пас. Није јој понудио посластицу, није покушао да је наговори с наклоњеношћу, није покушао да је одвоји од ствари са штапом. За све ово, пас је био спреман. Човек је устао на сва четири, узео актовку у зубима, и кретен, пузао право код пса. Била је збуњена и напуштена. Пошто је узела ствар, особа у супротном смеру вратила се на сигурно место - животиња није имала времена да прилагоди програм свог понашања за кратко време. А када је касније, већ "схватила", она је пожурила до преступника, био је ван домашаја.

Један од основних појмова физиологије виших нервних активности је мотивација, тј. стање организма, одбачено из неког биолошког оптимума. Тело тежи да смањи ниво мотивације, тј. да задовоље њихове потребе. Према Скиннеру, ојачање (смањена мотивација) повећава вероватноћу реакције. Без присуства мотивације не може се развити условни рефлекс. На пример, немогуће је обучити добро храњеног пса у било ком тиму, користећи храну као ојачање. Мотивација је моћан фактор који утиче на функционално стање мозга. Свако признаје да свака активност карактерише специфично специфично стање мозга. Поред мотивације, стање мозга одређују и следећи фактори: скуп генетичких програма, пластичност мозга (способност реорганизације), памћење, околина, стање метаболичких система.

Неопходно је добро замислити да је за реализацију условног рефлекса неопходно да пси имају одређено стање мозга. Ако је превише узбуђена или спречена, није имала времена ходати, болесна, заборавља све или почиње да се збуњује. Када уђе у норму, недостајући рефлекс се враћа без додатних напора.

Основе тренинга паса

Под обуком паса подразумева обуку животиња за одређене радње или вештине у области пољопривреде, спорта, војске, циркуса и неких других. Специјално обучени пси могу пронаћи животиње које су изгубиле пут и заостале за стадо, чувале имовину власника, спасавале дављење људи, водиле слепе, пронашле минерале, пронађивале особу и његове ствари мирисом. Нервни систем и органи чула код паса су добро развијени, из тог разлога они су лако подложни различитим тренинзима.

Пре него што започнете обуку, требали бисте научити навике и природу ваше животиње. Зато што је сваки пас личност са својственим карактеристикама и захтева посебан приступ у обуци и обуци. Ако имате стидљивог или подложног пса, онда не бисте га требали тренирати или користити строге или застрашујуће технике. Да бисте постигли успех са таквим псом, потребна вам је нежна, али чврста истрајност. Екстремни пас ће захтијевати сталну пажњу током тренинга. Морате бити корак испред таквог пса, јер у супротном ће вас брзо обићи на тренингу. Морате проћи кроз чекове за доминацију, упорност и тврдоглавост, ако се ваш пас испостави да је доминантан.

  • започињемо једноставним вежбама, постепено прелазимо на сложеније;
  • идите у нови тим само ако је претходни тачан и тачан;
  • речи команди треба јасно и јасно изговарати, без додавања ништа од себе (на пример, не треба рећи: "Коме кажем, мени!");
  • Будите упорни и конзистентни, побрините се да сваки ваш тим изврши пса;
  • часови би требали бити свакодневно и кратки како не би пузали пса уз монотоне вежбе.

Метод обуке одређује општи приступ процесу модификације понашања и заснива се на одговарајућем облику именовања.

  • механички;
  • добро је окусити;
  • контраст;
  • имитативно.

Користећи механичку методу, резултат се постиже механичким деловањем тренера на псу (једноставно стискање, трзање поводца, удари са гранчицом). Уз помоћ механичке методе, можете израдити многе команде и вежбе, али не и све. На пример, користећи овај метод, не можете научити пса да разликује објекте по мирису. Након одабира механичке методе, тренер треба избјећи честе и болне акције и обратити пажњу на индивидуалне карактеристике понашања пса.

Основе тренинга паса

Психологија пса. Основе тренинга паса

Биолог, ветеринар, писац Леон Фредлеи Вхитнеи (1894-1973) већ више од педесет година остао је изванредна фигура у свету кућних љубимаца.

Уопштено, написао је више од педесет књига о различитим темама, од људске генетике (укључујући изузетну студију личности наведених у Водичу за кога 1926. године) до контроле кретања и свих врста питања од интереса власника кућних љубимаца - голубова, тропских риба, мачке, пси.

Др. Вхитнеи је имао сјајан дар - способност да презентује научне проблеме тако да их једноставан читалац не би лако разумио, али би га такође сматрао изузетно фасцинантним.

Добио је признање од научних друштава широм света. По завршетку пољопривредног колеџа у Масачусету 1916. године, од 1924. до 1934. био је административни секретар Америчког друштва за еугенику [1]. 1937-1938 наставио је школовање на Универзитету Јејл, затим је 1940. године стекао докторат из ветеринарске медицине у Институту Алабама. Наставак активне ветеринарске праксе, истовремено од 1946. до 1960. године, предавао је клиничку патологију на Медицинској школи у Иалеу.

Др. Вхитнеи је аутор бројних научних радова и чланака, укључујући и оригиналне студије генетике људи, проблеме популације, генетске карактеристике паса, њихове менталне способности, сексуални циклус и случајеве канцера. Провео је опсежне експерименте у узгоју и храњењу штенади (посматрао више од 12 хиљада паса) и допринео развоју нових начина за борбу против паразита који угрожавају псе. Међу његовим достигнућима је успјешна трансплантација кичева јајника и откривање апсорпције екстракта квасца малуцидина од стране ембриона. Означио је почетак колекције паса изложених под његовим именом у музеју Иале Пеабоди.

Др. Вхитнеи је био посебно поносан на ауторство психологије пса, сматрајући да је то његова "најбоља стваралаштво, књига која је заправо довела све заједно." Два месеца пре његове смрти, Америчка асоцијација пасјих писаца организовала је частну вечеру у његову част и признала Дог психологију као најбољу практичну књигу године.

Често се каже да за тренинг паса тренер треба знати више од пса. Нема ни једног власника који не зна више од пса! Суштина је да је за обуку неопходно разумјети како то учинити. Да би разумели како то учинити на најбољи начин, треба знати: 1) природу обучене животиње; 2) бар мало о механизму активности мозга; 3) барем мало о томе како утицати на пса или, другим ријечима, како пси добијају утисак; 4) о рефлексима, природним и условним, о потребама и жељама пса; 5) како пас учи; 6) које подстицаје га чини; 7) како јој учити одређене акције и како их одвојити.

О томе се ради о овој књизи. Дошао сам на зачудњу и дивљење, схвативши колико времена штеди како би разумели основне принципе који мотивишу пса да дјелује. Штавише, утврдио сам да су савремени методи обуке не само много плоднији, већ, наравно, много атрактивнији и интересантнији.

Леон Ф. Вхитнеи, доктор ветеринарске медицине, Оранге, Конектикат

Један од мојих пријатеља, човјека, чије мишљење сам увијек доживео и имао највеће поштовање, прво је предложио да пишем ову књигу. Његово име, Роберт М. Јеркс, добро је познато, ако не и власницима паса, а онда свим професионалним психолозима. Сигуран сам да, објасњавајући зашто је др. Иеркес убедио да преузмем књигу, никад се нећу сложити са другим људима који раде са псима. Према његовим ријечима, готово сва психолошка опсервација која је до сада објављена у вези са псима направљена је у вештачким лабораторијским условима. "Имате јединствену прилику", рекао ми је, "посматрати псе у природнијем окружењу". И он је позвао да опише моје свако изузетно запажање.

Са задовољством је прочитао књигу "Блоодхоундс анд Ваис оф Тхеир Траининг" и написао ми је да је ово прва књига о обуци паса, која сведочи о "одређеном знању аутора у савременој психологији".

Није лако лако разликовати ванредно са обичног, као потпуно обичан, по мишљењу искусног узгајивача паса, случај може претворити у запањујуће вести за истраживачког научника који је жељан нешто научити. Надам се да ће неке од мојих бележака имати користи свима који су некако заинтересовани за псе.

Зато, захваљујем Др. Јерксу и свима који су ми помогли да пишем ову књигу власницима паса. Има пуно психолога на којима се ослањам, госпођа Доротхи Ливингстон која ми је помогла да истражим материјал, госпођо Даниел Берна, која је урадила куцање и уређивачки рад, сви моји пријатељи су власници и тренери паса, који су помогли да тестирају методе описане овдје, а мој асистент Вилијам Звере, радећи са мном већ дуги низ година.

Посебно се захваљујемо групи психолога из Бар Харбоур, Маине, Др. Ј. Л. Фуллер и Ј. П. Сцотт, као и Мисс Една Дебоис и колеге за одлично основно истраживање и објавили извјештаје о њиховим резултатима. Заслужују захвалност свима који су озбиљно заинтересовани за псе.

Ова књига није намењена психологима. Уместо тога, покушавам да објасним власницима паса о чему су психолози свесни и да им помогну да примене своја открића током тренинга. Ако бих успела у исто вријеме да донесем и запажања која ће имати користи научницима, толико боље.